Informasi Kurikulum SMP Negeri 1 Pameungpeuk
Informasi mengenai kebijakan, struktur, pengorganisasian pembelajaran, mata pelajaran, alokasi waktu, asesmen, kokurikuler, dan ketentuan akademik.
Kurikulum SMP Negeri 1 Pameungpeuk diselenggarakan berdasarkan kerangka dasar dan struktur kurikulum nasional serta dikembangkan sesuai karakteristik satuan pendidikan, kebutuhan peserta didik, dan konteks lingkungan sekolah.
Kebijakan Kurikulum Sekolah
Landasan penyelenggaraan kurikulum dan pembelajaran pada jenjang pendidikan dasar.
Kurikulum Nasional
Kebijakan kurikulum nasional menjadi acuan bagi satuan pendidikan dalam menyusun dan melaksanakan kurikulum sesuai jenjang, karakteristik peserta didik, dan konteks satuan pendidikan.
Kurikulum Satuan Pendidikan
SMP Negeri 1 Pameungpeuk mengembangkan dokumen kurikulum satuan pendidikan sebagai pedoman pengorganisasian pembelajaran dan pengelolaan program pendidikan di sekolah.
2025
Kurikulum Merdeka
Kurikulum Merdeka tetap menjadi bagian dari kebijakan kurikulum nasional dan menekankan fleksibilitas, kompetensi, karakter, serta pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
Pembelajaran Berpusat pada Peserta Didik
Pembelajaran disesuaikan dengan kebutuhan, perkembangan, potensi, dan karakteristik peserta didik sehingga proses belajar menjadi lebih relevan.
Fleksibilitas Satuan Pendidikan
Satuan pendidikan memiliki ruang untuk mengembangkan pengorganisasian pembelajaran sesuai konteks dan kebutuhan sekolah.
Struktur Kurikulum
Struktur kurikulum menjadi dasar pengaturan muatan pembelajaran dan beban belajar peserta didik.
Intrakurikuler
Kegiatan pembelajaran utama untuk mencapai kompetensi dan tujuan pembelajaran pada mata pelajaran.
Kokurikuler
Kegiatan yang memperkuat, memperdalam, atau menghubungkan pembelajaran dengan pengalaman nyata peserta didik.
Ekstrakurikuler
Kegiatan pengembangan minat, bakat, kepemimpinan, keterampilan, dan karakter peserta didik di luar kegiatan intrakurikuler.
Fase D
Jenjang SMP/MTs pada umumnya berada pada Fase D, yang mencakup kelas VII, VIII, dan IX.
Pengorganisasian Pembelajaran
Pengorganisasian pembelajaran disusun agar seluruh pengalaman belajar peserta didik berlangsung secara terarah dan berkesinambungan.
Perencanaan
Pembelajaran direncanakan berdasarkan capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, karakteristik peserta didik, dan konteks satuan pendidikan.
Pelaksanaan
Pelaksanaan pembelajaran mengintegrasikan kegiatan belajar yang aktif, bermakna, kolaboratif, dan relevan dengan kehidupan peserta didik.
Refleksi dan Tindak Lanjut
Hasil pembelajaran digunakan sebagai dasar refleksi dan tindak lanjut untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Kokurikuler dan Ekstrakurikuler
Kegiatan pendukung dirancang untuk memperkaya pengalaman belajar dan pengembangan potensi peserta didik.
Mata Pelajaran
Mata pelajaran pada jenjang SMP mengacu pada struktur kurikulum nasional dan ketentuan yang berlaku.
Alokasi Waktu dan Jam Pelajaran
Alokasi waktu mengikuti struktur kurikulum yang ditetapkan pemerintah dan pengorganisasian yang ditetapkan dalam Kurikulum Satuan Pendidikan.
| Komponen | Keterangan | Pengaturan |
|---|---|---|
| Intrakurikuler | Alokasi pembelajaran mata pelajaran | Sesuai struktur kurikulum |
| Kokurikuler | Kegiatan penguatan pengalaman belajar | Sesuai ketentuan kurikulum |
| Muatan Lokal | Sesuai kebutuhan dan kebijakan satuan pendidikan | Ditetapkan dalam KSP |
Catatan: angka JP operasional per mata pelajaran, pembagian per kelas, dan jadwal mingguan SMP Negeri 1 Pameungpeuk ditetapkan melalui dokumen Kurikulum Satuan Pendidikan dan pengaturan pembelajaran sekolah.
Muatan Lokal
Muatan lokal dapat diselenggarakan sesuai karakteristik dan kebutuhan daerah serta satuan pendidikan.
Pengembangan Muatan Lokal
Muatan lokal dapat berkaitan dengan potensi dan keunikan lokal, termasuk seni budaya, prakarya, pendidikan jasmani, bahasa, dan teknologi, sesuai ketentuan yang berlaku.
Penetapan muatan lokal yang secara khusus berlaku di SMP Negeri 1 Pameungpeuk mengikuti dokumen Kurikulum Satuan Pendidikan dan kebijakan daerah.Projek dan Kegiatan Kokurikuler
Kegiatan kokurikuler dirancang untuk menguatkan pembelajaran melalui pengalaman yang kontekstual, lintas disiplin, dan relevan dengan kehidupan nyata.
Kontekstual
Mengangkat isu, kebutuhan, atau permasalahan yang dekat dengan lingkungan dan kehidupan peserta didik.
Kolaboratif
Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bekerja sama, berkomunikasi, dan berbagi peran.
Reflektif
Mendorong peserta didik merefleksikan pengalaman dan menghubungkannya dengan pembelajaran.
Prinsip Pembelajaran
Pembelajaran diarahkan agar peserta didik memperoleh pengalaman belajar yang berkualitas dan bermakna.
Asesmen
Asesmen menjadi bagian dari proses pembelajaran untuk memperoleh informasi tentang perkembangan dan ketercapaian kompetensi peserta didik.
Asesmen Awal
Digunakan untuk memperoleh informasi awal mengenai kesiapan, kebutuhan, dan karakteristik belajar peserta didik.
Asesmen Formatif
Dilaksanakan selama proses pembelajaran untuk memberikan umpan balik dan memperbaiki proses belajar.
Asesmen Sumatif
Digunakan untuk menilai pencapaian hasil belajar peserta didik pada akhir lingkup atau periode tertentu.
Kalender dan Ketentuan Akademik
Kalender pendidikan menjadi acuan pengaturan waktu kegiatan pembelajaran selama satu tahun ajaran.
Tahun Pelajaran
Tahun pelajaran berlangsung dari bulan Juli sampai dengan Juni tahun berikutnya, dengan pembagian kegiatan berdasarkan semester dan ketentuan resmi yang berlaku.
Minggu Efektif
Jumlah minggu efektif pembelajaran ditetapkan berdasarkan kalender pendidikan dan pengaturan satuan pendidikan.
Penilaian dan Pelaporan
Waktu pelaksanaan asesmen, pengolahan hasil belajar, dan pelaporan mengikuti kalender serta ketentuan akademik sekolah.
Hari Libur
Hari libur nasional, cuti bersama, dan libur pendidikan mengikuti ketentuan pemerintah dan kalender pendidikan daerah yang berlaku.
Sumber dan Referensi Resmi
Tautan berikut mengarah ke portal resmi Kemendikdasmen untuk informasi dan dokumen kurikulum.
Jelajahi Materi Kurikulum
Akses materi dan perangkat pembelajaran SMP Negeri 1 Pameungpeuk.